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1月17日下午，海宁技师学院教学楼会议室里学习氛围浓郁，这里正在进行的是名优教师培育专题讲座，学校20余位名优教师培育对象正专心致志地聆听嘉兴教育学院职教研究处原处长鲍加农老师的讲座。讲座开始前，副院长徐炜老师对全体参训教师提出了要求，他希望老师们能认真听讲，深入思考，积极实践，用教学为科研积累素材，用科研反哺教学实践，在成为名优教师的路上扎实前进。

鲍加农老师以《理念引领 厚积薄发——开启名优教师成长之路》为题，从“厚积力”“引领力”“行动力”“协调力”四个方面畅谈了要成为一位名优教师需要具备的基本素养。一名普通教师要成长为名优教师要经历多个发展阶段，老师们要有发展的意识和全局的眼光，学会关注世界职业教育主流模式与发展趋势，关注国内职业教育改革的方针政策，关注地区的相关文件、制度，深入领会、认真执行学校的相关要求。同时，要有教学诊改的能力，对标要求，整合资源，优化建设，提升教学效能。名优教师不仅是个人的荣誉，更是一所学校教师队伍建设的引领者。因此，在名优教师培育的过程中，老师们要发挥自己的研究能力，在自身成长的基础上带动一批教师专注课堂教学和教育科研，提升教师队伍的整体质量。名优教师的形成靠单打独斗是不行的，老师们要组建一支与自己志同道合的团队，无论是在专业建设发展上还是学科能力发展上，团队的力量可以为教师提供更多的资源、更广阔的的平台，促使教师更加快速地进步。另外，名优教师在资源建设、专业建设、课程建设上也应该发挥一定的作用，因此，各位老师作为名优教师培育对象在平时的教学、科研中就要关注在这些方面的全面发展。最后，鲍老师以习近平总书记的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为结束语，希望各位老师能明确发展目标，积极行动、潜心研究，早日成为名优教师团队中的一员。本次讲座为名优教师培育对象们拓宽了发展思路，引导大家在成为名优教师的路上把握重点方向，找准突破口，借助团体的力量，稳步实现教学水平和教学科研的双进步。

教育大计，教师为先，加强师资队伍建设是学校专业建设与发展的关键，是学校提高办学质量的重要保证，也是学校可持续发展的后劲所在。后续，学校将继续为广大教师搭建多元的学习、培训平台，着力提升教师的专业能力。通过外聘专家讲课，外出交流学习等方式提升教师的科研能力。利用学校现有的名优教师资源组建教学成长共同体，通过开设示范课、专题分享、“一对多”的专业指导等方式强化名优教师的示范引领作用。同时，依托1369工程抓牢教师的阶梯式培养，造就一支专业技能硬、教学质量高、科研业务精、竞赛能力强的名优教师培育后备队伍，为学校提升教育教学质量、优化师资队伍夯实基础。